Mapas conceptuales en la investigación de las estructuras
conceptuales de conocimiento de los estudiantes de física
Moreira,M.A. ; Ahumada Guerra, W. 

Los trabajos prácticos de física y química y la metodología
científica
Gil Pérez, D. ; Paya J.

Algunos patrones de interpretación espontánea frente a situaciones de Dinámica clásica.
Sebastia ,J.M.

Sobre una propuesta para un examen final
Cudmani, C.

Bases y lineamientos para un programa de educación en física.
Mulhall, W.; Massa de Llarrull,M.

Un motor de inducción.
Frascino, A.J.

Reuniones científicas significativas y alentadoras
Maiztegui, A.P.

El valor de las mediciones realizadas por estudiantes en
sus trabajos de laboratorio.
Maiztegui, A.P.

Las concepciones no newtonianas en dinámica y su incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Ragout de Lozano,S. ;Cárdenas,M.A. ; Katz,V.A.

Humor, ingenio y paradojas.
Rela, A.