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Temática: CURRICULUM

Artículos

• Educación Superior y nuevo desafío socioeconómico en Europa
  
  
• Sobre y sub-formación en el mercado de trabajo de los graduados en Gran Bretaña
  
  
• De la Universidad, al mundo del trabajo. Desde la torre de marfil hasta la jungla de concreto
  
  
• El empleo de los egresados: desafíos para la Educación Superior del siglo XXI
  
  
• Sensibilidad de la Educación Superior a las demandas del mercado de trabajo (cambios curriculares en las Humanidades y en las Cs. Sociales)
  
  
• Translación de las necesidades del empleo en estrategias curriculares
  
  
• La estrategia de una excelencia selectiva: rediseño de la Educación Superior para una competición global en una sociedad postindustrial
  
  
• Cambios en los cursos: la organización del conocimiento y la cultura académica
  
  
• Comunicación, competencia y comunidad
  
  
• Interdisciplinariedad posmoderna
  
  
• Evaluación de la demanda de graduados de los programas profesionales
  
  
• Integración de componentes sociales en la formación del ingeniero. Universidad de Tecnología de DELFT (Holanda)
  
  
• Formación en ingeniería en Estados Unidos: pasado, presente y futuro
  
  
• Educación basada en la capacidad o en la competencia. Cierre de la brecha entre adquisición de conocimiento y capacidad para aplicarlo
  
  
• Innovación en la formación en ingeniería. El proyecto "PAMS"
  
  
• Reenfoque de la evaluación de la calidad en relación con el aprendizaje de los estudiantes
  
  
• Capacidades de los egresados. Un marco para evaluar la calidad de un curso
  
  
• El desafío de la sociedad del conocimiento a la actualización continua de los profesores de ingeniería
  
  
• Breves notas sobre los procesos de evaluación de los aprendizajes de los alumnos que cursan las carreras en la universidad
  
  
• ¿Qué investigar en la Universidad?
  
  
• Exploración de paradigmas de evaluación del currículo y conceptos de calidad
  
  
• Evaluación del Plan 60 (FCEIA-UNR)
  
  
• La cuestión pedagógica en la enseñanza superior
  
  
• Pedagogía Crítica: Eje de desarrollo de la enseñanza superior
  
  
• Estudio del vocablo Ingeniería

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