III Jornadas Experiencias Innovadoras

Disertación:
"Cambios en la docencia universitaria a partir de la integración de tecnologías",
a cargo de la Mgter. GABRIELA SALBUSKY (U.N.Córdoba).

Mgter. GABRIELA SALBUSKY

FORMACIÓN PROFESIONAL

Profesora en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba, Diciembre de 1989.
Licenciada en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba, Octubre de 1990.
Master en Multimedia Educativo de la Universidad de Barcelona. España. Julio de 2003

DESEMPEÑO LABORAL ACTUAL

Docente desde el año 1989 en la U.N.Córdoba
Profesora Adjunta regular de la cátedra Tecnología Educativa de la Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba.
Asesora Pedagógica del Programa de Educación a Distancia, Secretaría Académica de la Universidad Nacional de Córdoba (PROED).

Trabajos presentados:

Ponencias

1º Parte

	La Simulación: Un Recurso Didáctico Para Facilitar El Aprendizaje De La Probabilidad Y La Estadística	R. Katz, M. Medina
	Experiencia Didáctica Análoga-Digital Para El Aprendizaje Significativo De La Representación Gráfica En El Aula	R. Morelli, C. Lenti
	Taller De Tesis Para Maestrías Desde El Espacio Virtual	F. Solomita Banfi; S. Marchisio, E. Lazzarini
	El Emprendedorismo en la Currícula Universitaria	S. Albano, L. Krapf, M. Fernández de Luco, E. Giandoménico, L. Barrea

2º Parte

	La Construcción De Un Sitio Web Como Aporte Didáctico Para El Estudio Del Tema Superficies En Las Carreras De Ingeniería	M. Pérez, A. Sadagorsky
	Estudio Del Trazado De Curvas Cónicas Y Superficies De 2º Grado A Partir De La Utilización De Spline	H. Lomónaco, M. Abdala
	¿Qué leen nuestros alumnos en el texto de matemática?	M. Caserio, M. Guzmán, A. Vozzi
	Experiencia Académica Sobre Incorporación De La Metodología De Diseño Basada En HDL En Una Carrera De Ingeniería Electrónica	R. Martínez, R. Corti, E. D’agostino, J. Belmonte, E. Giandoménico

3º Parte

	Desarrollo De Un Adquisidor De Datos Mediante Puerto USB Con Fines Didácticos.	M. Méndez, A. Pons, L. Angelone
	Relevamiento De Fachadas De Edificios A Partir Del Método De Restitución Fotogramétrica Homográfica	E.Janda, L.Janda , C. Lenti, H. Lomónaco
	Proyecto Para El Mejoramiento De La Enseñanza De Las Mecánicas Aplicadas Y Estructuras Ing. Civil	M. Defays

Sesión de Póster

	Cambios Registrados En Las Explicaciones De Los Estudiantes Acerca De La Volatilidad De Los Líquidos Tras La Presentación Del Modelo Corpuscular	C. Rodríguez, O. Pliego, S. Juárez
	Cómo Los Estudiantes Modelizan Un Problema De “Encuentro”:Un Estudio De Caso	M. Massa, E. Llonch, H. D’Amico
	Problemas De Contexto Cotidiano Con Soluciones Alternativas: Las Actuaciones De Alumnos De Física I	P. Sánchez, M. Massa, A. Rosolio
	Estrategias Didácticas Para La Formación Básica En Ingeniería Que Incorporan Sistemas De Adquisición De Datos En Situaciones Experimentales De Física	M. Yanitelli, M. Scancich, M. Massa
	La Aplicación De La Geometría En Un Problema De La Vida Cotidiana De Los Ingresantes A Las Carreras De Ingeniería	V. D’Agostini, G. Demti, M. Pérez
	Experiencia didáctica presencial y virtual en la asignatura Mecánica del Sólido	A. Meroi; R. Ponso; A. Corsi; G. Nardón
	Resolucion De Problemas Mediante El Uso Del Foro Virtual En Una Asignatura De La Carrera De Ingeniería Civil	M. Garibay, S. Concari
	Educación experimental innovativa	D. Gomez, N. Pouey, C. Antiba