| |
| |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| diseño arquitectónico |
|
| bibliografía |

|
|
robert marks. los orígenes del mundo moderno. una nueva visión. barcelona, crítica, 2007. isbn 978-84-8432-930-5.
"comencemos por definir la ciencia como la empresa intelectual de comprender el universo natural, y la tecnología como los medios mediante los cuales los seres humanos logran dominar procesos naturales para sus propios fines productivos o reproductivos."
"los principios de la tecnología utilizados en la revolución industrial eran bien conocidos en china; lo que explica su desarrollo en inglaterra y no en china, como hemos sugerido anteriormente, son las peculiares circunstancias de inglaterra que hicieron que el combustible para los primeros y muy ineficientes motores de vapor apenas costase nada. china no tuvo la misma suerte."
"...la industrialización de inglaterra fue un proceso contingente a toda una serie de factores, pero la revolución científica no fue uno de ellos."
|

|
|
susana bianchi. historia social del mundo occidental. del feudalismo a la sociedad contemporánea. bernal, universidad nacional de quilmes, 2005. isbn 987-558-048-1.
la clara vinculación entre ciencia, tecnología e industria también causó un profundo impacto en las conciencias. [...] la ciencia, transformada en una verdadera religión secular, fue percibida como la base de un "progreso" indefinido. desde esta perspectiva se consideraba que no existía obstáculo que no pudiera ser superado.
disponible biblioteca eic [11.06.2009]
|
|
|
josé luis romero. la cultura occidental. del mundo romano al siglo xx. buenos aires, siglo veintiuno, 2011. 2da. edic. isbn 978-987-629-155-2 |
|
|
ernst. h. gombrich. la historia del arte. buenos aires, sudamericana, 2007. isbn 950-07-1569-4.
disponible biblioteca eic
[2009]
|
 |
|
olt aicher. el mundo como proyecto. barcelona, gustavo gili, 2007 [1ra. ed., 6ta. tirada] isbn 968-887-278-4
si la bauhaus es el paradigma moderno de la enseñanza del diseño, la escuela de ulm, de la que el autor es fundador, representa una visión de la enseñanza no menos paradigmática pero al mismo tiempo encontrada, en donde el diseño está al servicio de la técnica al mismo tiempo que escindido del arte, y el hacer es considerado base para esa reflexión crítica, que retroalimenta permanentemente la teoría.
la visión premonitoria de aicher sobre cuestiones que en su época se perfilaban como los próximos desafíos que debería aceptar el diseñador, son expuestas en este texto, y en su complementario análogo y digital.
disponible biblioteca eic [2009]
|

|
|
enrico tedeschi. teoría de la arquitectura. buenos aires, nueva visión, 1963, 1976
disponible biblioteca fapyd |

|
|
santiago calatrava. conversaciones con estudiantes. barcelona, gustavo gili, 2003. isbn 84-252-1510-2.
disponible biblioteca eic [2009] |

|
|
frei otto. conversaciones con juan maría songel. barcelona, gustavo gili, 2008. isbn 978-84-252-2205-4.
disponible biblioteca eic [20.05.2009] |
| |
|
ernesto sábato. hombres y engranajes. buenos aires, seix barral, 1951.
dice max scheler que amar y dominar son dos actitudes complementarias, y a ese amor desinteresado y panteístico siguió el deseo de dominación, que habría de caracterizar al hombre moderno. de este deseo nace la ciencia positiva, que no es ya mero conocimiento contemplativo, sino el instrumento para la dominación del universo.
|
 |
|
pascal laine. el misterio de la torre eiffel. buenos aires, edhasa, 2007. isbn 978-950-9009-93-6.
cada elemento metálico sale del taller como una pieza suelta de acabado impecable. en el lugar de las obras, los obreros, muy pocos y todos con mucha experiencia, no tienen mas que ajustar las viguetas con remaches según los planos de montaje de que disponen, diseñados en el estudio de levallois. siguen un método que va a contracorriente de lo que es normal en aquella época [...] a pleno sol se registraban 40°c o más; ¿cómo se puede trabajar durante doce horas seguidas, a 130 metros del suelo, sin barandillas ni ninguna medida de protección? en cualquier caso el ingeniero eiffel pretende respetar los plazos fijados escrupulosamente, y asegura que la bandera francesa ondeará en lo alto de la torre, dentro de seis meses, o sea, el 31 de marzo próximo, para ser mas exactos. [...] 9 de noviembre de 1888. la torre ha alcanzado una altura de 170 m. la torre se eleva a razón de 1 m. diario.
|
|
|
j.e. gordon. estructuras o por qué las cosas no se caen. madrid, celeste ediciones, 1999. isbn 84-8211-190-6
disponible biblioteca fapyd
624.012.4 g-666 1999 10-939 |
| |
|
|
 |
|
julius panero. martin zelnik. human dimension & interior space. design reference standards
londres, whitnet library of design, 1980.
disponible en biblioteca de la fapyd [fichado 72.011 p191 1980 6.113] |
 |
|
robert chitham. measured drawing for architects. london, the architectural press, 1980.
disponible en biblioteca de la fapyd [fichado 742-ch544 1980]
|
| |
|
santiago pistone. dimensiones de la gráfica arquitectónica. conceptos básicos
http://pistonesantiago.blogspot.com/ |
|
|
|
|
|
| |
|
normas de aplicación para dibujo técnico
norma iram 4502. dibujo técnico. íneas
norma iram 4503. dibujo técnico. letras y números
norma iram 4504. dibujo técnico. formato y plegado de láminas
norma iram 4508. dibujo técnico. rótulos
norma iram 4511. dibujo técnico. modo de acotar en planos de construcciones civiles
disponibles en la biblioteca central de la fceia
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
umberto eco. cómo se hace una tesis. técnicas y procedimientos de investigación, estudio y escritura. barcelona, gedisa, 1996. isbn 84-7432-451-3. t ítulo del original italiano: come si fu una tesi di laurea. tascábile bompiani, 1977.
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
 |
|
Adobe Reader > instalar adobe reader 9.1
|
|
| |
|
|
|