FICHA DE ACTIVIDADES CURRICULARES	
	
1. Datos generales de la actividad curricular	
	
1.1. Denominación de la actividad curricular tal como figura en la resolución de aprobación del plan de estudios.	
Procesamiento Digital de Imágenes (94)	
1.2. Indicar las carreras en cuyos planes de estudio se incluye la actividad curricular.	
	
Carrera	Plan de estudios	Orientación	Carácter	Duración del dictado	

Licenciatura en Ciencias de la Computación	1994		Optativa/Electiva	Cuatrimestral	

2. Objetivos	
Señalar los objetivos expresados en términos de competencias a lograr por los alumnos y/o de actividades para las que capacita la formación impartida.	
Al finalizar el curso, el alumno debe ser capaz no solamente de comprender los métodos y herramientas incluidas en un software específico de procesamiento de imágenes, sino también implementar los algoritmos necesarios para una aplicación particular.	
3. Clasificación de la actividad curricular. Formación práctica y carga horaria.	
3.1 Clasificación de las actividades curriculares.
a) Localizar las actividades curriculares en el siguiente cuadro, teniendo en cuenta la pertenencia de sus contenidos a las áreas curriculares de Ciencias Básicas, Teoría de la Computación, Algoritmos y Lenguajes, Arquitectura, Sistemas operativos y Redes, Ingeniería de Software, Base de Datos y Sistemas de Información y Aspectos Profesionales y Sociales (Resolución ME Nº 786/09). Si una asignatura prevé el dictado de contenidos que no corresponden a ninguna de las seis áreas citadas, incluirla en “Otros contenidos”.
b) Cuando la actividad curricular incluye contenidos correspondientes a dos o más opciones de las presentadas por el cuadro, estimar la carga horaria asignada en cada caso. El resultado de la suma de las cargas horarias parciales debe coincidir con la carga horaria total de la asignatura.
c) Si la actividad curricular no incluye contenidos correspondientes a alguna de las opciones presentadas por el cuadro, dejar en blanco el casillero.
d) Las cargas horarias deben consignarse en horas reloj (no usar horas cátedra).

Áreas	
Carga horaria en horas reloj	

Ciencias Básicas	
    35	

Teoría de la Computación	
    	

Algoritmos y Lenguajes	
    100	

Arquitectura, Sistemas Operativos y Redes	
    	

Ingeniería de Software, Bases de Datos y Sistemas de información	
    	

Aspectos Profesionales y Sociales	
    	

Otros contenidos	
    	

Carga horaria total de la actividad currricular	
135    	

3.2 Indicar la carga horaria total dedicada a las distintas actividades de formación práctica que se describen en el Anexo III de la resolución ministerial. Las cargas horarias se deben indicar en horas reloj (no usar horas cátedra).
En el caso de que la actividad curricular no incluya alguno de estos tipos de formación práctica, dejar el casillero en blanco.

Formación práctica	

Formación experimental	
Resolución de problemas del mundo real	
Actividades de Proyecto y Diseño de Sistemas Informáticos	
Instancias supervisadas de formación en la práctica profesional	
Otras	
Total	

20	
20	
35    	
    	
    	
75    	

3.3 Indicar la carga horaria semanal dedicada al dictado de la actividad curricular y a las actividades de formación práctica que en ella se desarrollan. Las cargas horarias se deben indicar en horas reloj (no usar horas cátedra).
Caga horaria semanal total 	
9	

Carga horaria semanal dedicada a la formación práctica	
  5  	

	
4.  Indicar si la actividad curricular se dicta en más de una cátedra	
Si/No		

Si la respuesta es afirmativa el programa brinda la posibilidad (a través de un navegador) de cargar los datos solicitados en los siguientes puntos de cada una de las distintas cátedras. Si la respuesta es negativa los datos que se solicitan a continuación deben cargarse una sola vez.	
Denominación de la cátedra	Cátedra 1		
5. Indicar si la cátedra se dicta en la Unidad Académica	
Si/No		

5.1. Si el dictado de la actividad curricular se realiza fuera de la Unidad Académica, completar los siguientes datos:	
Institución universitaria			
Unidad académica				
Domicilio de dictado				
		Número:				
Calle						
					
Localidad:			
Provincia:	Buenos Aires			
Teléfonos:				
6. Contenidos	
6.1 Sintetizar los contenidos incluidos en el programa analítico. Adjuntar en el anexo de carrera el programa	

Adquisición de imágenes: discretización y cuantización, muestreo y representación matricial.
Mejoramiento de imágenes: procesamiento punto a punto, ecualización y especificación de histograma.
Tipos de ruido: análisis estadístico para estimación del contenido de ruido.
Filtrado espacial: remoción de ruido y resaltado de detalles, filtros no lineales.
Transformada de Fourier: propiedades, teorema de muestreo, convolución, implementación de la transformada de Fourier bidimensional.
Filtrado en frecuencia: filtros pasabajos y pasaaltos, estudio comparativo respecto del filtrado espacial.
Restauración: modelo de degradación, función transferencia y ruido, filtros inverso y de Wiener.
Segmentación: detección de discontinuidades, umbrales de intensidad y determinación de umbral óptimo.
Representación y descripción: cadenas de códigos, esqueletos, descriptores simples, momentos, descritores topológicos, texturas.
Morfología:operaciones básicas, dilatación y erosión, apertura y cierre	
7. Bibliografía	
7.1. Si la actividad curricular posee bibliografía específica complete los datos que se solicitan a continuación.	
	
Título	Autor(es)	Editorial	Año de edición	Ejemplares disponibles	

	
					
Digital Image Processing	R. C. Gonzalez and R. E. Woods,	Prentice Hall	2008	1	

The Image Processing Handbook	J. C. Russ	CRC Press	2006	1	

Digital Image Processing Using MATLAB	R. A. Gonzalez, R. E. Woods and S. L. Eddins	gatesmark Publishing	2009	1	

Fundamentals of Electronic Image Processing	A. R. Weeks	SPIE Press	1996	1	

Image Processing and Data Analysis: The Multiscale Approach	J. L. Starck, F. Murtagh and A. Bijaoui	Cambridge University Press	1998	0	

Computer Imaging Recipes in C	H. R. Myler and A. R. Weeks	Prentice Hall	1993	1	

Digital Image Processing	B. Jähne	Springer-Verlag	1993	1	

7.2. Si la actividad curricular no se dicta en la Unidad Académica indicar donde se encuentra disponible la bibliografía, señalando la denominación del lugar (Instituto, Facultad, Universidad) dirección, localidad y provincia.	
	
8. Descripción de la actividad curricular	
8.1. Describir las modalidades de enseñanza empleadas (teórica, actividades proyectuales, correcciones individuales y grupales, clases específicas, viajes de estudio, etc.).	
La enseñanza se desarrolla con clases teóricas y prácticas. En las clases teóricas, el alumno aprende los conceptos básicos relativos al procesamiento de imágenes. En las clases prácticas, que ocupan aproximadamente 2/3 de la carga horaria total, se aplican los conceptos estudiados a la resolución de problemas. Cada alumno dispone de una computadora con los elementos necesarios para implementar los algoritmos correspondientes. Se analizan las propiedades y desempeño de cada algoritmo sobre un conjunto de imágenes provenientes de diversas aplicaciones (microscopía óptica y electrónica, astronomía, radar, etc.). Además, se comparan las diferentes implementaciones halladas por los alumnos y se analizan y corrigen los errores cometidos. La enseñanza se complementa con problemas que el alumno debe resolver fuera del horario de clase.
El ámbito de enseñanza se circunscribe a la Unidad Académica porque el contenido áulico no requiere el desplazamiento fuera de la misma. 	
8.2. Indicar los materiales didácticos disponibles para el desarrollo de las distintas actividades (incluir computadoras y programas utilizados).	
Cada alumno dispone de una computadora personal que posee instalado el software de procesamiento requerido. Se proveen cuadernillos de práctica y un conjunto de imágenes extraídas de diversas aplicaciones para ejemplificar los métodos desarrollados. 	
9. Evaluación	
Describir las formas de evaluación, requisitos de promoción y condiciones de aprobación de los alumnos (regulares y libres) fundamentando brevemente su elección.	
Se realizan evaluaciones formativas en cada clase práctica, comparando y discutiendo las diferentes implementaciones hechas por los alumnos, y se corrigen los errores cometidos.
Al final del dictado se hace una evaluación somativa para dar por aprobada la materia. Esta evaluación es individual para cada alumno e incluye la resolución de problemas de práctica para los alumnos en condición regular, y preguntas generales de teoría para los alumnos en condición regular y promovido. Los alumnos en condición libre no podrán rendir esta evaluación, debiendo recursar la materia.
Debido a que la actividad curricular es principalmente de naturaleza práctica, la condición final del alumno dependerá de la asistencia a las clases prácticas. La condición de promovido se alcanza con la asistencia al 80% de clases prácticas y la condición regular con la asistencia al 30% de dichas clases. El alumno quedará en condición libre si la asistencia no alcanza al mínimo exigido para la condición de regular.	
10. Composición del equipo docente actual	
10.1. Responsable a cargo de la actividad curricular.	
Apellido y nombre	KAUFMANN Guillermo Héctor		

10.2. Profesores.	
	
Apellido y nombres	Grado académico máximo	Cargo docente	Situación	Dedicación en horas semanales al cargo	

	
					
KAUFMANN Guillermo Héctor	Doctor	Profesor titular	Regular rentado	Igual o mayor a 40 horas	

Cantidad total de profesores	1		
10.3. Auxiliares graduados.	
	
Apellido y nombres	Grado Académico Máximo	Cargo Docente	Dedicación en horas semanales al cargo	
GALIZZI Gustavo Ernesto	Doctor	Jefe de trabajos prácticos	Entre 10 y 19 horas	

				
Cantidad total de auxiliares	1		
10.4. Indicar la cantidad de auxiliares no graduados y de otros docentes como profesores terciarios, técnicos, etc. agrupados según su dedicación y según su designación.	
	                                         Dedicación			
	   Menor o       igual a 9         horas	 Entre 10 y    19 horas	 Entre 20 y    29 horas	 Entre 30 y    39 horas	    Igual o      mayor a 40      horas	                         Total		
Auxiliares no graduados	0	0	0	0	0	0		
Otros	0	0	0	0	0	0		
 	
	                                           Designación	            		
	             Regulares	              Interinos	Contratados	        		
	   Rentados	Ad Honorem	   Rentados	Ad Honorem	  Rentados	      Total		
Auxiliares no graduados	0	0	0	0	0	0		
Otros	0	0	0	0	0	0		
	11. Alumnos	
		
11.1. Completar el siguiente cuadro con la cantidad total de alumnos que cursaron la actividad curricular en los últimos 8 años.	
	       2003	       2004	       2005	       2006		
	    C	    R	    C	    R	    C	    R	    C	    R		

Alumnos inscriptos	0	0	8	0	12	0	12	0		
Alumnos que aprobaron la cursada	0	0	8	0	11	0	11	0		
Cursantes promovidos sin E.F.	0	0	0	0	0	0	0	0		
	       2007	       2008	       2009	       2010		
	    C	    R	    C	    R	    C	    R	    C	    R		
Alumnos inscriptos	0	0	5	0	2	0	0	0		
Alumnos que aprobaron la cursada	0	0	5	0	1	0	0	0		
Cursantes promovidos sin E.F.	0	0	0	0	0	0	0	0		
"C": Alumnos cursantes por primera vez.
"R": Alumnos recursantes.		
	11.2. Si la actividad curricular es dictada para varias carreras y los alumnos de cada una de ellas están identificados completar el siguiente cuadro con la cantidad de alumnos que cursan la actividad curricular en los últimos 8 años.			
				
		2009	2010	
				
Denominación de la carrera	Plan de estudios	2003	2004	2005	2006	2007	2008			

11.3. Completar el siguiente cuadro con la cantidad total de alumnos involucrados en los exámenes finales en los últimos 8 años.	
	  2003	  2004	  2005	  2006	  2007	  2008	  2009	  2010		
Alumnos que rindieron E.F.	0	0	2	2	5	3	1	0		
Aprobados	0	0	2	2	5	3	1	0		
Desaprobados	0	0	0	0	0	0	0	0		
	11.4. Si la actividad curricular es dictada para varias carreras y los alumnos de cada una de ellas están identificados completar el siguiente cuadro con la cantidad de alumnos involucrados en los exámenes finales en los últimos 8 años.	

Denominación de la carrera	Plan de estudios	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	
	
12. Organización por comisiones	
12.1. Indicar si las actividades se organizan por comisiones	
Si/No		

En caso de haber habido comisiones en el último año indicar la cantidad de comisiones y la cantidad de alumnos por comisión. Si la actividad curricular se desarrolla en todos los cuatrimestres, trimestres o bimestres indicar el promedio.	
Cantidad de comisiones:	0		
Cantidad de alumnos por comisión:	0		
La siguiente autoevaluación supone al menos una reunión del equipo docente que garantice la participación, la libertad de opinión y la transcripción de eventuales diferencias.	
13. Analizar y evaluar la suficiencia y adecuación de los ámbitos donde se desarrolla la actividad: aulas, equipamiento didáctico, equipamiento informático, otros; y su disponibilidad para todos los alumnos.	
Las clases se desarrollan en el laboratorio de informática de la Escuela de Ingeniería Electrónica, un ambiente adecuado y de buena disponibilidad para el número de alumnos que normalmente cursan la materia. El laboratorio está equipado con 14 computadoras personales con el software de procesamiento	

14. Analizar los datos de inscripción y promoción de los alumnos. Explicar los datos destacados y enunciar causas probables.	
De los alumnos que se inscriben en cada cuatrimestre, llegan a promover un 90% del total. Terminan aprobando aproximadamente el 90% de los alumnos que cursan. Es una materia que es conveniente seguir mediante el cursado. Para los alumnos estudiarla libre es muy complicada, dado que la parte práctica es muy extensa.	
15. Analizar y evaluar la composición del equipo docente a cargo de la actividad para llevar adelante las funciones de docencia, investigación, extensión y vinculación inherentes a los cargos que han sido designados.	
El equipo docente está formado por profesionales altamente capacitados en la disciplina y que realizan tareas de investigación en estos temas. La vinculación de los docentes con grupos de investigación activos en el área informática facilita la incorporación de los alumnos y prosecución de estudios de posgrado. 	
16. Describir las acciones, reuniones, comisiones en las que participa el equipo docente para trabajar sobre la articulación vertical y horizontal de los contenidos y la formación.	
Los docentes de la materia participan en las reuniones de coordinación y de seguimiento organizadas por la dirección del Departamento de Ciencias de la Computación.	
	17. Otra información.	
		
Incluir toda otra información que se considere pertinente.	
Debido al número limitado de alumnos, la materia se dicta en una única comisión.